|
Главная
Новости из мира развлечений
Развлечения
Корпоративные игры
История развлечений и игр
Деловые мероприятия
Обратная связь
|
| |
|
|
| |
новые игровые технологии в обучении персонала
После оформления сценария и составления карты бизнес-симуляции возможно приступать к атрибутированию персонажей игры. Тут определяется, какими качествами обязаны обладать ее герои (включая, конечно же, и самого обучаемого), каковы их функции, какие им предписаны полномочия, какими знаниями, умениями, навыками и способностями они обязаны обладать в начале и в результате игры и т.п. Формально-символическое описания подобных данных позволяют строить довольно сложные алгоритмы (вплоть до систем искусственного интеллекта). При этом одни алгоритмы описывают оптимальное (нормативное) игровое поведение, а иные - учитывают возможные ошибки играющего. Отклонение пользователя от нормативной ветви игровой фабулы и создает игровую интригу, - предпосылка соревновательности, проблемности и креативности обучения.
Еще одним преимуществом электронных симуляторов, в сопоставлении с очными, является возможность осуществления разноплановой и непрерывной обратной связи по любому числу параметров, чего модератор не имеет физической возможности дойти до. Да и в целом электронное обучение выгодно отличается от общепринятого там, где речь ведется об оперировании огромными массивами данных, своевременная и полная обработка которых ограничена операциональными возможностями преподавательского мозга.
Обладая дифференцированной классификацией технологий обучения, формализованными описаниями психических процессов, профессиональной деятельности и условий ее осуществления, разработчик электронных имитаторов имеет возможность создавать подобные средства бизнес-симуляции, эффективность которых уже сейчас сопоставима с очным обучением. Электронный симулятор, также, лишен субъективизма в оценке обучаемых, позволяет трудиться с собою в удобном для обучаемого темпе и в удобное для него время. Позволим себе предположить, что электронное игры-имитаторы лишь начинают свое триумфальное шествие на ниве бизнес-образования. Благодаря им мы только приближаемся к осознанию безграничного образовательного потенциала игрового обучения как такового. Независимо от субъективного отношения к e-Learning, возможно констатировать, что оно становится "законодателем мод" в деле обучения персонала, "поставщиком" инновационных подходов к развитию человеческого потенциала организаций.
| |
| |
|
|
|